教师体罚学生为何屡禁不止?
最近，教师体罚学生的事件接连发生，但即便教育部门三令五申，社会舆论也纷纷声讨，体罚事件仍然屡禁不止，体罚手段也“花样百出”，从打骂到当众罚跪，甚至把脚架在学生背上……这既刺激着家长本已脆弱的神经，也使舆论再起波澜。
体罚违法，教师缘何“明知故犯”？
观点一：
体罚学生，是教师无知、无能且缺乏爱心的表现
一直以来，不断有人认为，体罚学生是老师无能的表现，而且忽视了学生的身心健康发展。但‘不打不成器’是能力低下者的借口和托词，耐心的说服教育和以理服人才是正确的教育方式。（张伯龙：《老师体罚学生是现实版的“不打不成器”？》，荆楚网）
少数教师体罚和变相体罚学生的手段恶劣，这让人们认为，教师体罚是因为他们欠缺师德和爱心，所以，需要提高师德在教师评价体系中的地位。如果学生是自家孩子，他们恐怕不会如此，一些教师并非出于教育目的体罚学生，甚至有无良教师把学生当成了发泄个人情绪的出口。（王君莉：《体罚学生不只是教育方式出错》荆楚网）
教师体罚学生，“根”在常识缺乏。学生需要被当作独立个体去因材施教，这样的常识在学校教育中没得到充分重视。体罚学生的教师，并不是欠缺专业知识和守法意识，而是缺少最基本的公德心和敬畏心。（王瑶：《教师体罚学生屡禁不止，根在常识缺失》，蒲公英评论网）
