02
表率原则:
“我的言行，是孩子的尺寸。”
我的心理学老师曾说过一句话：
“每个未成年孩子的问题，都能在他们父母身上找到正面或反面的佐证。”
还记得大连14岁男生蔡某某性侵杀害11岁女孩童童，并抛尸灌木丛的惨案吗？
早在性侵杀害11岁的童童之前，已经长得人高马大的蔡某某就多次尾随骚扰小区里的其他女性。
对此，他的父母并没有采取正面且及时的管教。
而他杀害童童后，他父母从小区里搬走后销声匿迹，哪怕一个电话，一句道歉，一封信，都没有给童童父母过。
孩子是一张白纸，第一笔、第一画、第一篇的作者，都是父母。
孩子的问题，并非全部都是父母的问题。
但父母在发现孩子问题后的态度和言行，却可以影响孩子是成为善良者，还是杀人犯。
父母的引导，就是以身作则中树立的“表率作用”。
“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，说的不仅是基因和传承，还有教化与示范。
03
生命原则——
“再也没有比人的生命，更高的山。”
今年6月份，湖南郴州一小区内，3岁的男孩小宇突然坠楼，家人赶紧把他送到医院重症监护室。
浑身是伤的小宇，迷迷糊糊醒来后，说的第一句话是：“是陈某曦把我推下楼的。”
陈某曦，是小宇同小区的一个8岁的男孩。
小宇父母赶紧调取监控，看到了脊背发凉的一幕幕：
事发前，8岁的陈某曦对3岁的小宇，一路殴打踩踏，并在电梯内好几次把小宇往外推……
“有的孩子是孩子，有的孩子是恶魔。”
而成为恶魔的孩子，是在不当管教中，把别人的生命视为草芥。
如果说，每个孩子自出生起就该得到的两个礼物，是“安全感和确认自己的重要性”。
那么，每个孩子自懂事起就该明白的两个责任，是“珍爱自己的生命和尊重他人的生命”。
珍爱自己的生命，所以要学会远离危险。
尊重他人的生命，所以不能伤害他人。
04
情绪原则：
“征服世界之前，我们要管控自己。”
2019年4月17日，上海卢浦大桥出现令人心碎的一幕：
一个男孩突然从车上跑下来，冲到桥边纵身一跳。
