新加坡教育部计划于今年年底前全面启用新版教师用中文教材，目标对象是在“母语辅助计划”下的中文老师，旨在协助教师加强对学生的中文口语和识字教学。新加坡施行双语教育制度，英文是第一语言，第二语言按照学生的母语背景来选择。2019年，新加坡教育部推出母语辅助计划，让学习能力较弱的小学三年级和四年级学生以小班形式学习，收获家长的广泛好评。
新加坡建国之初，选择了西方化道路，让英语成文官方语言，汉语被边缘化。此次启用中文教材，不得不说实为罕见。在启用中文教材之前，新加坡肯定做了很多考虑和研究。
一方面，新加坡政府应该考虑到中文作为一门全球性语言的地位和需求。中文是全球使用最广泛的语言之一，而新加坡作为一个多元文化的国家，拥有大量的华人人口。因此，启用中文教材可以更好地满足华人群体的教育需求，同时也有助于推动新加坡与其他华人社区的交流和合作。
另一方面，新加坡政府应该考虑到多语教育对学生的好处。多语教育不仅可以提高学生的语言能力，还可以增强他们的跨文化交际能力和适应多元文化的能力。此外，学习多种语言还有助于提高学生的认知能力和思维能力，有利于他们未来的学习和职业发展。
最后，新加坡政府应该考虑到中文教育对国家的未来战略意义。中文是全球使用最广泛的语言之一，新加坡积极发展中文教育有助于提高自己在亚洲地区的文化影响力。同时，中文的普及和发展还有助于推进新加坡在“一带一路”战略中的地位和作用，促进东南亚国家之间的合作与交流。
